09 al 11 de agosto 2017, Santiago de Chile
Gustavo E. Fischman

Gustavo E. Fischman es profesor titular y director de edXchange la iniciativa de movilización de conocimiento del Mary Lou Fulton Teachers College de Arizona State University, en los Estados Unidos y coordinador del área Área Comunidades de Pesquisa, Conocimiento Público e Democracia de  FLACSO, Rio de Janeiro, Brasil. Sus áreas de especialización son la Educación Comparada, y los estudios de política educativa. El Dr. Fischman nació en Buenos Aires, Argentina donde obtuvo su Licenciatura en Educación en la Universidad de Buenos Aires. Completó su doctorado en ciencias sociales y educación comparada en la University of California, Los Ángeles. Su trabajo se centra en la comprensión de los procesos de movilización de conocimientos científicos,  la investigación en educación como bien público y la implementación de modelos de acceso abierto para las comunicaciones científicas. Dr. Fischman ha publicado 5 libros, más de 100 publicaciones científicas, y ha sido profesor invitado en varios programas de postgrado en Europa y América Latina y distinguido con varios premios por su labor académica. En 2013 ha sido elegido "Fellow" de la International Academy of Education, en 2015 "Fellow" de la American Educational Research Association y en 2017 nombrado especialista internacional de la Comisión Fulbright. Además de colaborar en numerosos comités editoriales es editor de Education Review/Reseñas Educativas

 

AChiE (Asociación Chilena de Investigadores en Educación) nace para fomentar el debate intelectual, la investigación e incentivar el compromiso cívico de la comunidad educativa en Chile, a través del debate público sobre una educación inclusiva y de calidad para todos.

AChiE abre convocatoria a la comunidad de investigadores en educación a hacerse miembro.

Los miembros de AChiE pueden ser docentes, investigadores, estudiantes de postgrado y otros distinguidos profesionales con diversa experiencia en la investigación educacional, que trabajen en una variedad de entornos, como universidades y otras instituciones académicas, agencias estatales, el sistema escolar, y organizaciones sin fines de lucro.

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